専門家は“理論、規律構築の遅れ”を指摘する国内アニメーションのサイクルに陥る

2016年には、アメリカのアニメーションの大ヒットはクレイジーに世界の興行収入を獲得し、国内のアニメーションは、効率性、生産性、芸術水準について、代表することができます“大きな魚ベゴニア”の唯一の年ジャンプチケットは、中国のアニメーションと日本と日本のアニメーションのギャップは小さくありません。問題はどこだ。

2016年には、アメリカのアニメーションの大ヒットはクレイジーに世界の興行収入を獲得し、国内のアニメーションは、効率性、生産性、芸術水準について、代表することができます“大きな魚ベゴニア”の唯一の年ジャンプチケットは、中国のアニメーションと日本と日本のアニメーションのギャップは小さくありません。問題はどこだ。

11月19日に成城大学で開催された第一回中国アニメーション学会大会では、専門家は国内アニメーション理論研究と学科建設が深刻に遅れていることを指摘し、大学アニメーション専攻の就職率は近年頻繁に“レッドカード”にさらされている。

記者は、“カンフーパンダ”、“氷河期”、“海底総動員”など、長年にわたって続編を発売し続けている米国の大ヒット作と比較して、芸術水準、市場規模、生産サイクルなどの面で国内アニメーションは、成熟した日米アニメーション産業と比較することが困難であることを学んだ。

新中国の建国後、中国のアニメーションは独自の栄光を持っていた。中国の伝統的な水墨画、民族音楽、演劇造形、切り絵、影絵などの芸術形式をアニメーション作品に融合させ、『大騒動天宮』、『小さなオタマジャクシが母を探す』、『蘭花』などのアニメーション作品は、中国の独特な芸術的特色で世界的に高い評価を得ています。デジタル産業時代に入った後、中国のアニメーションは人材不足や技術アップグレードなどの課題に直面しており、従来の人材育成モデルは維持できません。

人材のショートボードを見て、ますます多くの大学がアニメーション専攻を開設しましたが、誰もが予想していたことに反して、アニメーション専攻はすぐには始まりませんが、その就職率は教育省によって長年にわたって“レッドカード”と呼ばれ、最も低い職業の一つになっています。

国際アニメーション協会中国支部の李中秋事務局長は、“2005年以来、アニメーション業界で最も不足している理論的基盤は、ほぼゼロであり、10年後、理論的な進歩は小さすぎる。26万分のアニメがありますが、子どもたちは日本のアニメを見に行きます。アニメーション専攻の拡大を推進するために、理論研究はありますか？就职率に『赤札』が灯された时、理论があるのか”と话した。

理論的な遅れに加えて、学問的な遅れもある。成城大学美術映画テレビ学院の特別研究員であるGuqiang Shi氏によると、“学位授与と人材育成の分野カタログ”（2011年）によると、芸術学は文学から独立し、13番目に大きなカテゴリーになっています-“芸術学”。5つの一級科目に分かれており、アニメーションはデザイン、美術、芸術、演劇、映画、テレビの二級科目の下に属しており、いくつかの大学はこれに、いくつかの大学はそれに、変化し続けています。

教育部アニメーションとデジタルメディア教育運営委員会副主任、武漢理工大学アニメーションとパブリックアート研究センター主任の朱明健氏は、“アニメーションはとても哀れで、今まで独自の学科がなく、アニメーション専攻になるしかなく、デザイン学、美術学、芸術学、映画学に依存している”と述べた。

今、大学の教師は一般的に修士号を必要とし、独立したアニメーション分野の欠如のために、アニメーションは学部専攻のみ、中国メディア大学や他のいくつかの大学はアニメーション修士ポイントを持っているので、大学の教師の多くは美術、芸術の専門家であり、アニメーションを本当に理解するシニア人材は非常に不足しています。

“曾有这样的例，某大学进入只能进进博士，结果募集了一个ハード的博士。”朱Mingjianは言った、“芸術を理解していない、工学的な基準を持って、評価基準は混乱している。但学校出出去评赏，基金，还非博士。”

朱Mingjianは、米国ノースイースタン大学のゲーム専攻の指導者に会い、中国の大学に美術と芸術の授業を要求し、中国の学生はアニメーションを学ぶにはあまりにも単純であり、創造の方法論を含む芸術の本質を補完する必要があることを発見した。これは朱Mingjian強い刺激を与えた：“今、1000以上の大学はアニメーション専攻を開き、毎年50，000の学生は、教師と学生の比率はほぼ1：15、このような巨大な規模では、積極的にアニメーション理論の研究と規律のアップグレードを促進しないで、世代を遅らせる必要があります。

編集者：イヴェット