王弢劉璇分享鼓勵式教育 《童言有計2》聚焦跨代成長

《童言有計2》

7月16日下午14點30分，王弢劉璇夫婦接受了媒體採訪，不僅分享了在錄製《童言有計2》中發生的精彩趣事和感受心得，還與各位媒體老師分享了許多實用性育兒經驗和育兒理念。

王弢劉璇分享鼓勵式教育王弢：陪伴是最好的教育

在本次媒體線上專訪中，面對媒體提出的關於“育兒”方面的問題，王弢劉璇夫婦對解決育兒難題和緩解育兒焦慮有著自己的一套實用方法。王弢表示在他當老師的近二十年生涯中，始終用鼓勵式的教育方式來教育學生。85%鼓勵+15%提出質疑一同解決。在育兒方面他也沿用了這一鼓勵教育法，面對兒子的教育方式，他會選用鼓勵教育去激發孩子的興趣從而學習到更多的知識。而劉璇在回憶幼年時在體操隊的生活，也認為鼓勵對於孩子的成長是特別重要的，能夠幫助孩子更有自信的成長。在提問到是否會對孩子的興趣愛好產生干涉，王弢和劉璇同時表示，不會干涉孩子的興趣愛好，反而會更樂意配合孩子的興趣。孩子的興趣培養主要還是靠自己，家長只能做一個引導作用。

《童言有計2》破親子教育命題：父母應和孩子共同成長

在《童言有計2》中王弢也展現了教育孩子的超高情商，完美詮釋了“高知爸爸”的美好形象。在萌娃們根據貨幣數值來拿相應價位的商品時，為了照顧好每位萌娃的自尊心，讓孩子們更積極的參與活動，王弢機智改價讓每位萌娃都拿對了商品。他的這種“鼓勵式”教育方式也值得許多家長學習：“用這種鼓勵的方式，能讓孩子主動積極的學習到更多的知識，這比“羞辱式”教育更溫柔更有效。而劉璇在媒體訪問中分享陪伴萌娃們爬山的感悟，“看到萌娃們不怕困難，一直堅持完成目標的模樣，被這些孩子感動了，也從孩子的身上學到了堅韌的力量。”劉璇認為，父母要和孩子共同學習，才能共同成長，有的時候父母不僅僅只是教給孩子知識和道理，其實父母也可以從孩子身上去學習一些美好的東西。父母只有在不斷學習中成長，才能成為孩子最好的榜樣。

《童言有計2》

《童言有計2》開啟實用性育兒新方法開啟觀察綜藝新方向

不難發現，2019年以來，生活觀察類綜藝因為各類情感關係吸引受眾視線，卻也頻頻陷入同質化的爭議，其大多以“真人秀加演播室”兩個板塊構成，甚至有網友用“拿的同一本說明書”來形容觀察類綜藝的橫向切面，如何創新已經成為了它們共同要面對的問題。《童言有計2》則在這種橫向切面上縱向升級，首次開創了“三重觀察”的方式，即在真人秀之外設定演播廳的第二現場，讓孩子在主持人的帶領下自己觀察自己，與此同時，孩子自身之外還設定第三人稱的第三觀察現場，節目嘉賓、孩子的父母家人以及育兒專家將組成觀察團，對孩子的成長記錄進行觀察，立體展現孩子成長，探究孩子的真實內心，打造“自省式”育兒新觀念。這種升級後的觀察類節目很明顯是傳統綜藝模式的一種新突破和成長。在節目中，孩子們不僅是經歷者和成長體驗官，還是自己的觀察員和評判者。與此同時，《童言有計2》在新觀察秀下更是摸索出一條更接地氣更實用的綜藝道路，為許多有“育兒焦慮”的父母提供了觀察和反思的例子，在觀眾心中也樹立起成長智育觀察類脫口秀的典範。