《同一堂課》張大春帶小學生菜市場找尋課文中的果蔬

《同一堂課》

《同一堂課》第十期將在本週日播出，繼首期節目張大春驚豔亮相指導學生創作古體詩之後，本期節目張大春燃情迴歸，給濟南制錦市街小學與中國臺灣靜心小學的學生們講解《七月》。因課堂中涉及相關月份的果蔬，張大春當即決定佈置作業並帶學生走進菜市場。那麼，張大春又給學生們佈置了什麼作業竟要在菜市場完成呢？

課堂上，張大春正繪聲繪色地給學生們講解《七月》，此詩反映了周代早期的農業生產情況和農民的日常生活情況，按照季節的先後，從年初寫到年終，從種田養蠶寫到打獵鑿冰，反映了一年內多層次的工作面和高強度的勞動。張大春以此詩為孩子們講解月份與季節的相關性，隨後水到渠成地引出中國臺灣的農作物介紹給大陸學生；“佛手臨蒼生”、“三月無釋迦”、“清明山苦瓜”，張大春一一拿出果蔬圖片聲情並茂地給大陸學生講解，使學生們瞭解中國臺灣盛產的果蔬種類與形狀。隨後，佈置了一項找尋課文中果蔬的課堂作業。

《同一堂課》

為了讓學生完成作業，師生一行人來到菜市場開啟“尋寶”之旅。來到菜市場的學生們大開眼界。“這是菠蘿”，“不是，這是鳳梨”，海峽兩岸的學生相互糾正名稱，張大春老師適時出現解圍“菠蘿也叫鳳梨”，兩個孩子才恍然大悟。師生在菜市場上邊走邊記錄，他們在觀察中找尋課文中提及的果蔬，白苦瓜、茭白筍、花椰菜等等。孩子們在菜市場“尋寶”，找尋詩中提及的果蔬並讓張大春買下，同時孩子們也在交流中發現並理解同一種食物的不同稱呼。菜市場之行接近尾聲的時候，張大春化身“付款機”，一番激情“買買買”過後，學生們滿載而歸。

相比於知識灌輸，張大春更傾向於讓學生們直接感知果蔬而產生直觀感受的教學方式。這樣的教學方式有利於激發學生的學習興趣，調動學習積極性，讓學生們在實際生活中學以致用。同時，讓海峽兩岸的小學生相互交流，在交流中相互學習，共同進步，使課堂呈現出歡樂學習的氛圍。

張大春的課堂精彩不斷，後續課堂中還會有哪些亮點呢？本週日21:10，《同一堂課》，敬請期待。